Zadání domácí přípravy a úkolů na období 27.4. - 30.4. (šestý domácí úkol)

Milí žáci, 

chtěl bych požádat, abyste si překontrolovali množství odeslaných úkolů z dějepisu, jelikož za období 20.4. - 24.4. mnoho z vás zapomnělo odevzdat.

Pokud si nejste jisti, tak mi napište, já vám přesně napíšu, kolik jste doposud odevzdali (zatím  bylo 5 DÚ), a které jste eventuelně neodevzdali.

Zároveň vymyslím a na této stránce oznámím způsob, jak Vaše odevzdávané / neodevzdávané úkoly ohodnotit nejenom slovně mailem, jak to dělám dosud, ale i do ŽK.

Dějepis

Tento týden zadám zcela mimořádně společný DÚ PRO VŠECHNY (6.A, 6.B, 6.C, 7.A, 7.B, 7.C, 8.A, 8.B, 9.B).

ÚKOL bude mít 2 části.

První část: Vyberete si jakoukoli postavu z českých nebo světových dějin o které jste se už učili nebo ještě neučili a za pomocí internetu, literatury, nápovědy rodičů..... napíšete text 8-10 vět o této postavě, ale pozor, nepište o kom je řeč. Já tuto první část úkolu přepošlu někomu z Vaší třídy a ten dotyčný zkusí odpovědět o koho se jedná. (v rámci ochrany osobních údajů GDPR při přeposílání vymažu Vaši adresu). Až ten dotyčný doplní, o jakou historickou postavu se jedná, tak to zkontroluji a znovu přepošlu zpět Vám, abyste to mohli také zkontrolovat a zároveň Vám oznámím, kdo z Vaší třídy hádal Vaší postavu.

Upozornění: NEPŘEPISUJTE DOSLOVNĚ WIKIPEDII a NEPOUŽÍVEJTE CIZÍ SLOVA, KTERÁ JENOM OPÍŠETE,  ALE NEROZUMÍTE JIM !

Rozumím, že ti starší z Vás to budou mít s volbou asi snazší, ale jsem přesvědčený, že i vy mladší to zvládnete.

Druhá část: Kdybyste se mohli setkat s někým z Vašich předků, kdo žil zhruba před 100 lety, jaké tři otázky byste mu / jí položili? (očekávám pouze seriózní otázky, znáte se někteří, že ? ).

Prosil bych, abyste ty dvě části úkolu napsali do dvou samostatných mailů. Děkuji.

termín: čtvrtek 30.4., kdo nestihne, může i v den státního svátku v pátek jako obvykle

Kdo by se cítil nevytížený, tak může dále samozřejmě studovat texty v učebnici, sledovat díly z cyklu Dějiny udatného českého národa na youtube nebo jiná zajímavá dějepisná videa a příští týden budeme s učebnicí dále pokračovat.